PROMETHEUSBİLGİ ŞEHRİ

01 · KELİME VE PHRASAL VERB · YDS 1–6

Agora
Pazarı

Kelimeyi tek başına değil; komşularıyla, tonuyla ve cümledeki işiyle tanı. Pazar bugün yeni bağlantılara açık.İÇ MEKÂN · TARİHÎ ESİNLİ KURGU
Gezgin
ZEMİNE DOKUNWASD · OK TUŞLARI
↓ Salon bilgileri

KELİME DESTELERİ

Aç, çalış, çöz.

YDS’nin 1–6. soruları kelime ve phrasal verb; cloze’daki boşlukların bir kısmı da kelime. Her bölüm “Çıkmış …” destelerle açılır: ÖSYM’nin 2013–2026 YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak kullandığı kelimelerin hepsi bu destelerde; her kelimenin kartında kaç kez çıktığı yazıyor. Bölümlerin sonundaki “Metin …” desteleri geçmiş YDS’lerin okuma metinlerinde sık geçen kelimeler, “Akademik …” desteleri de akademik metinlerin temel kelimeleri. Her destede 11–14 kelime var: kartı çevir, Türkçesine ve örneğine bak, “biliyorum” ya da “tekrar” de. Sonra destenin sorularını çöz; her kelimenin bir sorusu var. Sorularının beşte dördü doğru durunca deste yıldız alır.0 / 166 deste yıldızlı

Fiiller

01ÖSYM’de 12/12Çıkmış fiiller: artırmak, desteklemek, ulaşmakBir şeyi canlandıran, destekleyen, artıran, bir hedefe ulaştıran, süresini uzatan, güvenceye alan, kapsayan ya da bir duyguyu, mesajı, virüsü aktaran bu on iki fiilin hepsi ÖSYM’nin YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor02ÖSYM’de 12/12Çıkmış fiiller: değiştirmek, aşmak, karşı koymakDeğiştirmeyi, geride bırakmayı, ortadan kaldırmayı, bir zorluğa göğüs germeyi, bir şeyin habercisi olmayı ya da canlandırmayı anlatan fiiller; hepsi ÖSYM’nin YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor03ÖSYM’de 11/11Çıkmış fiiller: tanımak, ayırt etmek, gözden kaçırmakBirini tanımayı, bir şeyin farkına varmayı, iki şeyi birbirinden ayırt etmeyi, bir şeye değer biçmeyi, bir fikri tasarlamayı ya da bir şeyi hafife almayı, ihmal etmeyi ve atlamayı anlatan bu on bir fiilin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor04ÖSYM’de 11/11Çıkmış fiiller: ifade etmek, göstermek, iddia etmekBir düşünceyi açıkça dile getirmeyi, bir şeyi ilan etmeyi, bir görüşü ileri sürmeyi, yaşananları anlatmayı, özetlemeyi, sergilemeyi, bir niteliği somutlaştırmayı, -miş gibi yapmayı, çelişmeyi ve tahrif etmeyi anlatan bu on bir fiilin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor05ÖSYM’de 13/13Çıkmış fiiller: onaylamak, reddetmek, ikna etmekBir şeyi kabul edip benimsemeyi, onaylayıp desteklemeyi ya da onaylamayıp reddetmeyi, kınamayı, birini ikna edip cesaretlendirmeyi, pişman olmayı, bir sorunu çözmeyi, kendini bir işe adamayı, birini örnek almayı ve kendini bir zevke bırakmayı anlatan bu on üç fiilin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.13 soru · henüz çözülmedi13 kelime · 0 biliniyor06ÖSYM’de 11/11Çıkmış fiiller: yenmek, ezmek, ihanet etmekRekabet etmeyi, fethetmeyi, yenmeyi, komplo kurmayı, bir halkı ezmeyi, yağmalamayı, işgal etmeyi, ihanet etmeyi, birini soğutmayı, kışkırtmayı ve bir şeyin içine işlemeyi anlatan bu on bir fiilin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor07ÖSYM’de 11/11Çıkmış fiiller: zayıflatmak, bozmak, tehlikeye atmakBir şeyi zayıflatmayı, bozmayı, kötüleştirmeyi, harap etmeyi, tehlikeye atmayı, tehdit etmeyi, tüketmeyi, kökünü kazımayı ve birini bir tehlikeye maruz bırakmayı anlatan bu on bir fiilin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor08ÖSYM’de 11/11Çıkmış fiiller: kısıtlamak, yasaklamak, caydırmakBir şeyi sınırlayan, kısan, bir yere hapseden, zapt eden, yasaklayan, dışarıda bırakan, denetleyen, caydıran, ona direnen, ona karşılık veren ya da onu sekteye uğratan bu on bir fiilin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor09ÖSYM’de 12/12Çıkmış fiiller: bırakmak, durmak, geri çekilmekBir işi durdurmayı ya da bırakmayı, bir plandan vazgeçmeyi, geri çekilmeyi, süresi dolmayı, ertelemeyi, bir korkuyu gidermeyi, bir kararı geri almayı, bir şeyi feda etmeyi, başka bir ülkeye göç etmeyi ve amaçsızca dolaşmayı anlatan bu on iki fiilin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor10ÖSYM’de 12/12Çıkmış fiiller: başarmak, uygulamak, sürdürmekBir hedefe ulaşmayı, bir hayali ya da sözü gerçekleştirmeyi, bir planı hayata geçirmeyi, bir işi başlatmayı ve sürdürmeyi, bir şeyi elde tutmayı, bir kaynaktan yararlanmayı, bir şey için çabalamayı, hak kazanmayı, prova etmeyi ve eleman almayı anlatan bu on iki fiilin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor11ÖSYM’de 12/12Çıkmış fiiller: hızlandırmak, güçlendirmek, yaymakBir süreci hızlandırmayı, bir şeyi biriktirmeyi, zenginleştirmeyi, güçlendirmeyi, tırmandırmayı, yenilemeyi, iyileşmeyi, bir iddianın temelini oluşturmayı, ağrıyı hafifletmeyi, bir tepkiyi ateşlemeyi, bir alana uzanmayı ve dolaşıma girmeyi anlatan bu on iki fiilin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor12ÖSYM’de 12/12Çıkmış fiiller: oluşturmak, birleştirmek, dönüştürmekBir yerin kaç kişi aldığını, parçaları kurmayı, bilgi derlemeyi, bir bütünün neyden oluştuğunu, inşa etmeyi, dönüştürmeyi, dağıtmayı, var olmayı, çekip çıkarmayı, bir şeyi bütünün içine katmayı, bir şeyden başkasına geçmeyi ve birleştirmeyi anlatan bu on iki fiilin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor13ÖSYM’de 9/13Sınırlamak ve engellemekBir şeyi azaltan, durduran, erteleyen ya da aşan fiiller.13 soru · henüz çözülmedi13 kelime · 0 biliniyor14ÖSYM’de 10/13Ölçmek ve kanıtlamakAraştırma cümlelerinin fiilleri: ölçmek, doğrulamak, bulmak, bir sonuca bağlamak.13 soru · henüz çözülmedi13 kelime · 0 biliniyor15ÖSYM’de 12/14Üretmek ve değiştirmekBir şeyi ortaya çıkaran, büyüten, koruyan ya da yerini değiştiren fiiller.14 soru · henüz çözülmedi14 kelime · 0 biliniyor16ÖSYM’de 13/15Söylemek ve tartışmakBir görüşü ileri süren, kabul eden, reddeden ya da açığa çıkaran fiiller.15 soru · henüz çözülmedi15 kelime · 0 biliniyor17ÖSYM’de 7/13Düşünmek, anlamak, yorumlamakBir şeyi algılayan, kavrayan, ondan sonuç çıkaran, yorumlayan ya da tahmin eden fiiller.13 soru · henüz çözülmedi13 kelime · 0 biliniyor18ÖSYM’de 0/12Metin fiilleri: uyum sağlamak, dönüştürmek, güçlendirmekUyum sağlamayı, ayarlamayı, değiştirip dönüştürmeyi, evrimleşmeyi, bir değişimden geçmeyi, eski hâline getirmeyi, gelişip serpilmeyi, bir yerde doğmayı, uzmanlaşmayı, yetiştirmeyi ve güçlendirmeyi anlatan bu on iki fiil YDS okuma parçalarında, özellikle biyoloji, tarih ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor19ÖSYM’de 0/12Metin fiilleri: emmek, yaymak, tüketmekEmmeyi, yaymayı, tüketmeyi, harekete geçirmeyi, bir süreci başlatmayı, iğneyle vermeyi, üremeyi, deri ya da yaprak dökmeyi, teşhis etmeyi, taramayı, izini sürmeyi ve bir bütünü oluşturmayı anlatan bu on iki fiil YDS okuma parçalarında, özellikle biyoloji, tıp ve çevre metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor20ÖSYM’de 0/12Metin fiilleri: ilham vermek, gerektirmek, telafi etmekBirine ilham vermeyi, isteklendirmeyi, bir eyleme yöneltmeyi, bir tehdit oluşturmayı, bir şeyi gerekli kılmayı, bir durumun altında yatmayı, bir anlam taşımayı, hâkim olmayı, ayakta tutmayı, bir eksiği telafi etmeyi, bir sorunla mücadele etmeyi ve kurnazca yönlendirmeyi anlatan bu on iki fiil YDS okuma parçalarında, özellikle neden-sonuç ilişkisi kuran cümlelerde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor21ÖSYM’de 0/12Metin fiilleri: değerlendirmek, açıklığa kavuşturmak, betimlemekBir şeyi değerlendirmeyi, eleştirmeyi, vurgulamayı, açıklığa kavuşturmayı, nitelendirmeyi, betimlemeyi, bir yöntem geliştirmeyi, yeni bir terim türetmeyi, bilgi edinmeyi, etkileşmeyi, taklit etmeyi ve benzemeyi anlatan bu on iki fiil YDS okuma parçalarında, özellikle araştırmaları, kişileri ve yerleri anlatan metinlerde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor22ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: yürütmek, hesaplamak, belgelemekBir araştırmayı yürütmeyi, bir şeyi varsaymayı, hesaplamayı, denetlemeyi, belgelemeyi, kaynak göstermeyi, izlemeyi, bir kanıtın neye işaret ettiğini söylemeyi, ayrıntıları belirtmeyi, bir tasarımı geliştirip inceltmeyi, bir sonuca varmayı ve bir şeyi ötekilerden ayırmayı anlatan bu on iki fiil YDS’nin bilim ve araştırma metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor23ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: genişlemek, aşındırmak, en aza indirmekBir şeyin genişleyip büyümesini, şiddetlenmesini, dengelenmesini, aşınıp çökmesini, sürüp gitmesini ya da durdurulmasını, bir alanın kökten değişmesini, bir şeyin en aza indirilip en üst düzeye çıkarılmasını ve bir işin başlayıp sona ermesini anlatan bu on iki fiil YDS’nin çevre, sağlık, ekonomi ve teknoloji metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor24ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: karşılık gelmek, önce gelmek, tamamlamakİki şeyin birbirine karşılık gelmesini, aynı zamana denk gelmesini, birinin ötekinden önce gelmesini, bir işaretin neyi gösterdiğini, iki şeyi bir tutmayı, birinin bir işe karışmasını, bir sonuca katkıda bulunmayı, birbirini tamamlamayı, örtüşmeyi, parayı ya da enerjiyi bir yöne aktarmayı, bir kaybı dengelemeyi ve bir şeyi güçlendirmeyi anlatan bu on iki fiil YDS metinlerinde olgular arasındaki ilişkiyi kuran cümlelerde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor25ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: vergi koymak, arabuluculuk yapmak, ihlal etmekBir ilacı ya da sınavı uygulamayı, bir metni değiştirmeyi, vergi koymayı, bir hak tanımayı, görev vermeyi, toplanmayı, arabuluculuk yapmayı, iş birliği yapmayı, bir hakkı çiğnemeyi, bir kurala uymayı ya da beklenenden sapmayı ve bir olaya müdahale etmeyi anlatan bu on iki fiil YDS’nin toplum, hukuk, ekonomi ve çalışma hayatı metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor26ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: peşinden gitmek, adamak, benimsemekBir amacın peşinden gitmeyi, bir şeyi aramayı, bir işe gayret etmeyi, hayatını bir işe adamayı, zor bir şeyi elde etmeyi, bir yeri donatmayı, bir yeniliği benimsemeyi, birini ikna etmeyi, bir durumun hâkim olmasını, bir şeye olanak sağlamayı, yenilik yapmayı ve bir sonucu garanti etmeyi anlatan bu on iki fiil YDS’nin eğitim, çalışma hayatı ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor27ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: çözümlemek, hipotez kurmak, sınıflandırmakBir örneği çözümlemeyi, bir yasa ya da kuram oluşturmayı, hipotez kurmayı, bir yöntemin geçerliliğini doğrulamayı, koşulları yapay olarak canlandırmayı, sınıflandırmayı, örnekle göstermeyi, haklı çıkarmayı, bir soruna dikkat çekmeyi, bir şeyi gözünde büyütmeyi, yanlış yorumlamayı ve yeniden değerlendirmeyi anlatan bu on iki fiil YDS’nin bilim, araştırma ve yorum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor28ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: yasa çıkarmak, sübvanse etmek, çeşitlendirmekYasa çıkarmayı, bir olayı kurallarla belirlemeyi, bir ürünün maliyetinin bir kısmını karşılamayı, harcamaları önem sırasına koymayı, eşgüdüm sağlamayı, ekonomiyi çeşitlendirmeyi, bir yeri taşımayı, yeniden yapılandırmayı, sanayileşmeyi, otomatikleştirmeyi, ayrı sistemleri bütünleştirmeyi ve bir yerde ikamet etmeyi ya da bir şeyin bir yerde yatmasını anlatan bu on iki fiil YDS’nin ekonomi, toplum ve yönetim metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor29ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: engellemek, etkisiz hâle getirmek, çarpıtmakBir büyümeyi engellemeyi, bir asidi etkisiz hâle getirmeyi, bir maddenin ötekinin yerini almasını, bir biçimi çarpıtmayı, beslenmeyi takviye etmeyi, bir davranışı göstermeyi, bir geni bakterilere yerleştirmeyi, çevreyle kaynaşmayı, bir bütünün nelerden oluştuğunu, bir yüzü yeniden oluşturmayı, bir dengeyi bozmayı ve bir canlının bir ortamda gelişip serpilmesini anlatan bu on iki fiil YDS’nin doğa, sağlık ve bilim metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor30ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: danışmak, temin etmek, talimat vermekBir kaynağa ya da uzmana başvurmayı, birine güvence ya da talimat vermeyi, görüşmeyi ve bir yarar sağlamayı, sohbet etmeyi, tartışmayı, bir noktayı vurgulamayı, alıntı yapmayı, taslak hazırlamayı, bir başvuruyu teslim etmeyi, bir yasaya dayanmayı ve birini bir sıfatla damgalamayı anlatan bu on iki fiil YDS’nin iletişim, eğitim, hukuk ve bilim metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor31ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: saptamak, karşılaşmak, eşlik etmekBir gerçeği saptamayı, bir sonraki işe geçmeyi, bir şeyle karşılaşmayı, bir işe para ayırmayı, ısıyı ya da parayı aktarmayı, yardım etmeyi, bir olayın başka bir olaya eşlik etmesini, iş birliği yapmayı, bir şeye anlam yüklemeyi, bir gerçeği kavramayı, bir şeyi bir kaynakla ilişkilendirmeyi ve bir kenti kurmayı anlatan bu on iki fiil YDS’nin tarih, bilim ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor32ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: artırmak, giderek azalmak, fırlamakBir miktarı artırmayı, bir iddiayı güçlendirmeyi, titreşimi büyütmeyi, bir duyguyu yoğunlaştırmayı, azaltmayı, bir stokun giderek erimesini, satışların birden çakılmasını ya da fırlamasını, ilginin sönmesini, fırtınanın dinmesini, bir düşüşten sonra toparlanmayı ve satışları aşağı çekmeyi anlatan bu on iki fiil YDS’nin ekonomi, doğa ve toplum metinlerinde, özellikle eğilim ve grafik cümlelerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor33ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: engellemek, boşa çıkarmak, önlemekBir ilerlemeyi yavaşlatmayı, bir girişimi boşa çıkarmayı, yaratıcılığı köreltmeyi, bir geçidi tıkamayı, bir olasılığı ortadan kaldırmayı, bir felaketi önlemeyi, bir yasağı dolanmayı, belirtileri bastırmayı, suyu ya da böcekleri uzak tutmayı, basınca dayanmayı, yakalanmaktan kurtulmayı ve bir kazancı boşa çıkarmayı anlatan bu on iki fiil YDS’nin bilim, sağlık, tarih ve teknoloji metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor34ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: kesin olarak saptamak, çürütmek, kestirmekBir olgunun doğruluğunu kesin olarak saptamayı, bir iddiayı kanıtlamayı, kendini kopyalayarak çoğalmayı ya da bir sonucu yinelemeyi, bir efsaneyi çürütmeyi, kuram olarak öne sürmeyi, verilerden başka durumlar için sonuç çıkarmayı, bir miktarı kestirmeyi, bir metni didik didik incelemeyi, bir değere yaklaşmayı, bir süreci yıllarca izleyip kaydetmeyi, bir gelişmeyi öngörmeyi ve bir şeyin varlığını kanıtlamayı anlatan bu on iki fiil YDS’nin bilim ve araştırma metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor35ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: doğurmak, gerektirmek, kötüleştirmekGüven ya da öfke doğurmayı, bir tepki almayı, birini harekete geçirmeyi, kötü bir olayı hızlandırmayı, bir işi gerektirmeyi, bir hastalığa yatkın kılmayı, bir şeyi belli bir hâle sokmayı, yanıltıcı bir imajı yaşatmayı, bir sorunu ağırlaştırmayı, zarar vermeyi, bir masrafa uğramayı ve kuvvet ya da etki uygulamayı anlatan bu on iki fiil YDS’nin neden-sonuç cümlelerinde, özellikle sağlık, doğa, tarih ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor36ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: yasalaştırmak, şart koşmak, kaldırmakYasa çıkarmayı, bir kuralı zorunlu kılmayı, bir koşulu şart koşmayı, birini bir kuraldan muaf tutmayı, bir ücretten vazgeçmeyi, bir izni iptal etmeyi, bir sistemi kaldırmayı, bir yasayı çiğnemeyi, bir işi denetlemeyi, bir kararı onamayı, bir eser ısmarlamayı ve bir işin parasını karşılamayı anlatan bu on iki fiil YDS’nin hukuk, tarih, ekonomi ve kurum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor37ÖSYM’de 0/12Akademik fiiller: etrafa dağıtmak, içine işlemek, bir noktada birleşmekTohumları etrafa dağıtmayı, ısının dağılıp gitmesini, ışığın her yöne dağılmasını, bilgiyi yaymayı, bitkileri çoğaltmayı, suyun kayaya işlemesini, bir havanın bir eserin her yanına sinmesini, sokakların merkezden dışa uzanmasını, bir sesin bir yerden gelmesini, akarsuların birleşmesini, türlerin ayrılmasını ve bir şeyi bir yöne çevirmeyi anlatan bu on iki fiil YDS’nin bilim, doğa ve coğrafya metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor

İsimler

38ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: süreç ve değişimBir şeyin başlamasını, yayılmasını, kullanılmasını, bozulmasını ya da sona ermesini anlatan isimler; hepsi ÖSYM’nin YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor39ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: risk, kural ve ölçümSağlık, hukuk ve ekonomi metinlerinde bir riskin ne kadar yaygın olduğunu, ona karşı alınan önlemi, kuralın çiğnenmesini ya da uygulanmasını ve harcanan, dağıtılan kaynağı anlatan isimler; hepsi ÖSYM’nin YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor40ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: kural, izin, yükümlülükBir şeyi yapmak zorunda olmayı, ona izin verilmesini ya da sınırlanmasını, bir kuraldan muaf ya da istisna tutulmayı, kurala uymayı, bir kuralı kaldırmayı, hesap vermeyi ve bir karar için emsal ya da şart olmayı anlatan bu isimlerin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor41ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: algı, tahmin, çıkarımBir şeyi algılamayı, bilincinde olmayı, gözlemlemeyi, tahmin etmeyi ya da varsaymayı, bir sonuca ya da çıkarıma varmayı, bir şeyin farkına varmayı, birini tanımayı ya da değerlendirmeyi ve geleceğe dair bir olasılığı anlatan bu isimlerin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor42ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: açıklama, vurgu, iddiaBir şeyi öne sürmeyi, açıklamayı ve netleştirmeyi ya da belirsiz bırakmayı, ayrıntılandırmayı, örneklemeyi, vurgulamayı, tasvir etmeyi, açığa çıkarmayı, gerekçe ya da bahane göstermeyi ve derlemeyi anlatan bu isimlerin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor43ÖSYM’de 13/13Çıkmış isimler: inceleme, ölçü, göstergeBir şeyi incelemeyi ve soruşturmayı, bir şeyin belirtisini, göstergesini, izini ve belirleyicisini, önemini, kesinliğini, boyutunu, kapsamını, oranını ve engin büyüklüğünü anlatan isimler ile yanlış şıkkın adı olan distractor; hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.13 soru · henüz çözülmedi13 kelime · 0 biliniyor44ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: değişiklik, ilerleme, sapmaBir şeyi ayarlamayı, değiştirmeyi, dönüştürmeyi, farklılaşmayı, ilerlemeyi ve hızlanmayı, bir yoldan sapmayı, bir şeyin yerine başka bir şey koymayı, art arda gelmeyi, süreyi uzatmayı ve bir şeyi desteklemeyi ya da birini terfi ettirmeyi anlatan bu isimlerin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor45ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: birleşme, ayrılma, benzerlikŞeylerin bir araya gelmesini, birbiriyle ilişkisini, bölünüp ayrılmasını, sınıflandırılmasını, birbirine benzemesini, birbirine yakın durmasını ya da bir şeyin sık ve düzenli aralıklarla yinelenmesini anlatan bu on iki ismin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor46ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: azalma, kıtlık, yok etmeBir şeyin azalmasını, tükenmesini, kökünün kazınmasını, kıt olmasını ya da hiç bulunmamasını, geri çekilmeyi, elden çıkarmayı, tüketimi, ekonomik durgunluğu ve bitkinliği anlatan bu on iki ismin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor47ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: engel, kesinti, önlemeBir işin önüne çıkan engeli, bir yolu kapatan tıkanıklığı, düzenin bozulmasını ya da yarıda kesilmesini, bir şeyi önlemeyi, askıya almayı, sınırlamayı, bastırmayı ve bir işi zorlaştıran karmaşıklığı anlatan bu on iki ismin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor48ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: kusur, bozulma, kırılganlıkBir üründeki kusuru, gerçeğin çarpıtılmasını, yolsuzluğu, büyük yıkımı, tehlikede olmayı, savunmasızlığı ve kırılganlığı, çarpışmayı, bir şeye maruz kalmayı, işten çıkarılmayı, hileyle yönlendirmeyi ve yanlış inancı anlatan bu on iki ismin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor49ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: istek, eğilim, bağlılıkBir hedefe duyulan özlemi, bir şeye olan eğilimi ya da isteksizliği, karşı konulmaz dürtüyü, bağımlılığı, bağlılığı ve özveriyi, ısrarı, çekiciliği, takdiri ve aciliyeti anlatan bu on iki ismin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor50ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: çatışma, uzlaşma, ödünKarşı karşıya gelmeyi, karşı çıkmayı ve direnci, uzlaşmayı ve ödün vermeyi, rekabeti, tartışmayı, çelişkiyi, bir belgeyi sunmayı ya da boyun eğmeyi, savunulan bölgeyi ve bir zararın karşılığını anlatan bu on iki ismin hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor51ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: başarı, edinme, yeterlilikBir başarıyı, bir şeyi edinmeyi ya da ona sahip olmayı, miras kalanı, bir hedefe ulaşmayı ve doyumu, yeterli ve yetkin olmayı, erişimi, icadı, bir şeyin temelini ve kurulumunu anlatan isimler; hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor52ÖSYM’de 12/12Çıkmış isimler: ayrımcılık, dışlanma, kurtuluşAyrımcılığı, dışlanmayı ve yabancılaşmayı, hayal kırıklığını ve aşağılık duygusunu, reddedilmeyi, şikâyeti ve terk edilmeyi, adam kaçırmayı, tahliyeyi ve özgürlüğe kavuşmayı anlatan isimler; hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor53ÖSYM’de 11/11Çıkmış isimler: güvence, tahsis, destekGüvence vermeyi ve içini rahatlatmayı, bir şeyi pekiştirmeyi ya da hafifletmeyi, kaynak ve pay ayırmayı, resmî olarak belirlemeyi, kolaylığı, reçeteyi, zorunluluğu ve akılda tutmayı anlatan bu on bir isim; hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor54ÖSYM’de 7/11Araştırma diliMakale ve rapor cümlelerinde sık geçen isimler: varsayım, uzlaşı, köken, sınırlılık.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor55ÖSYM’de 11/13Toplum, ekonomi, çevreHaber ve rapor dilinin isimleri: kıtlık, gelir, tehdit, teşvik, salgın.13 soru · henüz çözülmedi13 kelime · 0 biliniyor56ÖSYM’de 12/14Değişim ve sonuçArtış, düşüş, eğilim, geçiş ve sonuç bildiren isimler; grafik ve rapor cümlelerinde sık geçer.14 soru · henüz çözülmedi14 kelime · 0 biliniyor57ÖSYM’de 11/12Kavram ve yöntemMakale ve araştırma cümlelerinin isimleri: kanıt, ölçüt, olgu, çerçeve, yaklaşım, etken, örneklem.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor58ÖSYM’de 11/13Sağlık ve bedenSağlık haberlerinin ve tıp metinlerinin isimleri: belirti, teşhis, bağışıklık, doz, enfeksiyon, iyileşme, ölüm oranı, beslenme, yorgunluk.13 soru · henüz çözülmedi13 kelime · 0 biliniyor59ÖSYM’de 0/12Metin isimleri: kirlilik, kuraklık, yaşam alanıBu on iki isim, YDS okuma parçalarının çevre ve doğa konulu metinlerinde sık geçer: kirliliği, kuraklığı, yaşam alanlarının ve türlerin yok oluşunu, doğanın korunmasını anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor60ÖSYM’de 0/12Metin isimleri: tür, avcı, hayatta kalmaBu on iki isim, YDS okuma parçalarının hayvanlar, canlılar ve evrim konulu metinlerinde sık geçer: türleri, avcıyla avı, asalakları, fosilleri ve canlıların hayatta kalma mücadelesini anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor61ÖSYM’de 0/12Metin isimleri: doku, sinir, besin öğesiBu on iki isim, YDS okuma parçalarının insan bedeni ve biyoloji konulu metinlerinde sık geçer: hormonları, dokuları, organları, sinirleri, damarları, metabolizmayı ve vücudun aldığı besinleri anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor62ÖSYM’de 0/12Metin isimleri: ilaç, ameliyat, nakilBu on iki isim, YDS okuma parçalarının hastalık ve tedavi konulu metinlerinde sık geçer: ilaçları, ameliyatları, aşıları, organ naklini ve obezite, diyabet, alerji, uykusuzluk gibi sağlık sorunlarını anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor63ÖSYM’de 0/12Metin isimleri: kaygı, farkındalık, empatiBu on iki isim, YDS okuma parçalarının psikoloji, davranış ve gelişim konulu metinlerinde sık geçer: kaygıyı, depresyonu, farkındalığı, empatiyi, özsaygıyı, motivasyonu, kişilik özelliklerini ve ergenlikte akranların etkisini anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor64ÖSYM’de 0/12Metin isimleri: doğruluk, kanıt, maddeBu on iki isim, YDS okuma parçalarının bilim ve araştırma konulu metinlerinde sık geçer: ölçümü, kanıtı, tahmini, istatistiği, sıklığı ve kimya ile fizikte maddeyi, bileşiği, molekülü, parçacığı ve radyasyonu anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor65ÖSYM’de 0/12Metin isimleri: uygarlık, gelenek, eşitsizlikBu on iki isim, YDS okuma parçalarının tarih ve toplum konulu metinlerinde sık geçer: uygarlıkları, imparatorlukları, çağları, kabileleri, gelenek ve ritüelleri, antlaşmaları, bağımsızlığı ve toplumsal eşitsizliği anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor66ÖSYM’de 0/12Metin isimleri: refah, verimlilik, tarımBu on iki isim, YDS okuma parçalarının ekonomi, çalışma hayatı ve kalkınma konulu metinlerinde sık geçer: refahı, serveti, bütçe açığını, ekonomik patlamaları, verimliliği, meslekleri, işyerini, boş zamanı ve tarımı anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor67ÖSYM’de 0/12Metin isimleri: okuryazarlık, kurgu, bilgelikBu on iki isim, YDS okuma parçalarının dil, edebiyat, sanat ve düşünce konulu metinlerinde sık geçer: okuryazarlığı, diyaloğu, kurguyu, masalları ve mitleri, yayınları, bilginleri, felsefeyi, mimariyi ve ilhamı anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor68ÖSYM’de 0/12Metin isimleri: etki, istikrar, yenilikBu on iki isim, YDS okuma parçalarının değişim, gelişme ve risk konulu metinlerinde sık geçer: bir şeyin etkisini ve zararını, felaketleri, değişimin hızını, istikrarı, sınırları, oluşumu, yenilikleri ve bir konunun yönlerini anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor69ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: çıkarım, kavram, gerekçeBir çıkarımı, kavramı, gerekçeyi, benzetmeyi, bir alana yön veren düşünce modelini, bir çalışmanın kapsamını, yöntemini ve geçerliliğini, veriler arasındaki tutarsızlığı ya da beklenmedik bir aykırılığı anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle bilim ve araştırma metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor70ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: oran, büyük kısım, payBir oranı, bir bütünün büyük ya da küçük kısmını, bir depremin büyüklüğünü, bir hastalığın görülme sıklığını, bir farkı, eşiği, yoğunluğu, üretilen miktarı, süreyi ve aralığı anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, sağlık ve ekonomi metinlerinde sayıların yanında sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor71ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: gelir, kamu desteği, refahBir kurumun gelirini, kamu desteğini, refahı, alınıp satılan malları, para birimini, altyapıyı, toplumdaki hiyerarşiyi, normları ve statüyü, göçü, bütünleşmeyi ve emeği anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle toplum, ekonomi ve tarih metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor72ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: bileşen, mekanizma, diziBir programın bileşenlerini, bir ilacın ya da makinenin işleyişini, dizilimi, denklemi ve formülü, ışığın tayfını, bir sanat malzemesini, benzetimi, bir maddenin derişimini, otomasyonu, sürtünmeyi ve bir ürünün ilk örneğini anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, teknoloji ve mühendislik metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor73ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: uyum, dönüşüm, değişiklikBir canlının çevresine uyumunu, dönüşümü ve küçük değişiklikleri, evrimi, eski hâline getirmeyi, gözden geçirmeyi, tersine dönmeyi, birikmeyi, yer değiştirmeyi, bir şeyin yerini alan yenisini, bir sürecin başlangıcını ve bir felaketin ardından geleni anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, tarih ve çevre metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor74ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: katılımcı, değerlendirme, yorumBir araştırmanın katılımcılarını ve ankete yanıt verenleri, yapılan değerlendirmeyi, yorumu, soruşturmayı, doğrulamayı, atıfları, tezi, denetimi, bir olayın meydana gelişini, tek tek örnekleri ve bir deneyin belgelenmesini anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, sağlık ve eğitim metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor75ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: kurum, yönetmelik, yasakKurumları, yönetmelikleri ve yasakları, bir kurala yapılan değişikliği, bir yapının uyması gereken teknik koşulları, bir durumda izlenecek protokolü, resmî yönergeleri, bir şartı, bir doktorla görüşmeyi ya da birine danışmayı, bir kararın hayata geçirilmesini, bir şeyin öncelikli olmasını ve bir mesleği icra edenleri anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle toplum, sağlık ve çalışma hayatı metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor76ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: etkileşim, bağlanma, uyumlulukEtkileşimi, bir bebeğin bakıcısına bağlanmasını, iki şeyin uyumluluğunu, gerilimi, tesadüfü, bir şeye bel bağlamayı, bir firmanın ya da takımın üstünlüğünü, bir işe katılmayı, bir alana yapılan katkıyı, arabuluculuğu, ortaklığı ve azınlığı anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle psikoloji, bilim ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor77ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: dürüstlük, olgunluk, ölçülülükDürüstlüğü, olgunluğu, kendini tutmayı, bilgisizliği, bir davranışın ardındaki güdüyü, bir şeyi önceden hesaba katmayı, çekingenliği, gerçeği kabullenmemeyi, takdir yetkisini, güvensizliği, esnekliği ve tarafsızlığı anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle psikoloji, sağlık ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor78ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: aşınma, çıkarma, saptamaAşınmayı, bir maddenin çıkarılmasını, bir hastalık riskinin erkenden saptanmasını, küçük iyileştirmeleri, bir şeyin alınıp kaldırılmasını, solunumun durmasını, kapalı bir yerde kalmayı, hücrelerin farklılaşmasını, ışığın şiddetini, görünürlüğü, sürdürülebilirliği ve eğitimde ulaşılan düzeyi anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle çevre, sağlık ve bilim metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor79ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: hastalık etkeni, yetersiz beslenme, uzun ömürHastalık etkenlerini, yetersiz beslenmeyi, uzun ömrü, bir hastalığın seyrine dair öngörüyü, sıhhi koşulları, iltihabı, belirtilerin gerilemesini, zehirliliği, rahatsızlıkları, rehabilitasyonu, antikorları ve engelliliği anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle sağlık, tıp ve biyoloji metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor80ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: girişimci, geçim kaynağı, tekelGirişimciyi, geçim kaynağını, tekeli, varlıklılığı, çalışan devrini ve ciroyu, bir şirketin varlıklarını ve yüklerini, iflası, işgücünü, uzmanlığı, şirket birleşmelerini ve yokluk çekmeyi anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle ekonomi, iş dünyası ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor81ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: miras, kazı, yazıtKültürel mirası, arkeolojik kazıyı, yazıtları, el yazmalarını, hanedanları, antik çağı, bir soyun torunlarını, bir buluşun öncülerini, geçmişin bıraktığı izleri, eski yapılardan kalan parçaları, göçebeleri ve ilk yerleşim yerlerini anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle tarih, arkeoloji ve kültür metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor82ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: öncül, paradoks, ikilemBir akıl yürütmenin öncüllerini, paradoksları, ikilemleri, yanlış kanıları, bir planın tutarlılığını, bir kişinin güvenilirliğini, bir bulguya eklenen çekinceyi, duygulardaki ince farkları, keskin ikilikleri, kuşkuculuğu, geriye dönüp bakınca anlamayı ve güçlü inançları anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, felsefe ve psikoloji metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor83ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: ivme, yörünge, durgunlukBir gelişmenin ivme kazanmasını, izlediği yörüngeyi, durgunluğu, altüst oluşları, bir yere yönelen akınları, dönüm noktalarını, dengeyi, ataleti, doygunluğu, değişimi hızlandıran etkenleri, beklenmedik yankıları ve istikrarsızlığı anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle ekonomi, bilim ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor84ÖSYM’de 0/12Akademik isimler: mizaç, yetenek, eğilimMizacı, bir şeye doğal yatkınlığı, eğilimleri, hoşlanmamayı, saplantıları, zorluklar karşısındaki dayanıklılığı, uyaranları, toplumsal damgayı, kalıp yargıları, yetiştirilme biçimini, zihniyeti ve yetişkinliği anlatan bu on iki isim YDS okuma parçalarında, özellikle psikoloji, eğitim ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor

Sıfatlar

85ÖSYM’de 12/12Çıkmış sıfatlarHepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıkmış sıfatlar; bir şeyin ne kadar büyük, yaygın, dayanıklı, güvenilir ya da kârlı olduğunu, ne kadar ince ya da ayrıntılı olduğunu anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor86ÖSYM’de 12/12Çıkmış sıfatlar: zorlu, sıkıcı, dayanılmazBir işin ya da yolculuğun ne kadar çetin, zorlayıcı, yoğun, sıkıcı ya da tekrarlı olduğunu, bir durumun ne kadar sinir bozucu, dayanılmaz, katlanılabilir ya da elverişsiz olduğunu ve insanın ne kadar yorgun düştüğünü anlatan sıfatlar; hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor87ÖSYM’de 12/12Çıkmış sıfatlar: kanıtlanabilir, tartışmalı, yanıltıcıBir şeyin ne kadar açık, kanıtlanabilir ya da gözlemlenebilir olduğunu, ne kadar kuşku ve tartışma uyandırdığını, ne zaman yanıltıcı ya da hatalı olduğunu anlatan bu on iki sıfatın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor88ÖSYM’de 12/12Çıkmış sıfatlar: önemli, önemsiz, muazzamBir şeyin ne kadar önemli, tanınmış ya da sıradan olduğunu, ne kadar büyük, çarpıcı ya da eşi görülmemiş olduğunu anlatan bu on iki sıfatın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor89ÖSYM’de 12/12Çıkmış sıfatlar: özdeş, ilgili, kendine özgüİki şeyin ne kadar aynı, denk ya da birbirini tamamlayan olduğunu, bir şeyin neyi hatırlattığını, neye özgü olduğunu, konuyla ilgisini ve neyin belirtisi olduğunu anlatan bu on iki sıfatın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor90ÖSYM’de 12/12Çıkmış sıfatlar: kalıcı, ani, anlıkBir şeyin ne kadar sürdüğünü, ne kadar hızlı, ani ya da acil olduğunu, ne sıklıkta yaşandığını, geri alınıp alınamayacağını ve bir rastlantı olup olmadığını anlatan bu on iki sıfatın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor91ÖSYM’de 12/12Çıkmış sıfatlar: zorunlu, hak sahibi, katıBir kuralın ne kadar zorunlu, sıkı ya da kısıtlayıcı olduğunu, kimin neye hakkı olduğunu, neyin onaylı, gizli ya da keyfî olduğunu anlatan bu on iki sıfatın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor92ÖSYM’de 12/12Çıkmış sıfatlar: erişilebilir, uygun, işlevselBir şeyin ulaşılabilir, kullanılabilir, elverişli ya da boş olduğunu, bir amaca ya da yeni koşullara uyduğunu, çekici olduğunu ve emeğe değip değmediğini anlatan bu on iki sıfatın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor93ÖSYM’de 11/11Çıkmış sıfatlar: anlaşılır, karmaşık, öngörülebilirBir metnin, açıklamanın ya da olayın ne kadar anlaşılır, okunaklı, açık ya da örtük olduğunu, bir işin ne kadar karmaşık, kesin, titiz, tutarlı ve öngörülebilir olduğunu anlatan bu on bir sıfatın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor94ÖSYM’de 13/13Çıkmış sıfatlar: istekli, düşmanca, duyarlıBir kişinin ya da topluluğun tutumunu, duygusunu ve davranışını, bir yaklaşımın ya da bir ortamın niteliğini anlatan bu on üç sıfatın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.13 soru · henüz çözülmedi13 kelime · 0 biliniyor95ÖSYM’de 12/12Çıkmış sıfatlar: sağlam, kirlenmiş, yetersizBir şeyin sağlam mı narin mi, kirlenmiş mi, yapay mı olduğunu, bir bölgenin yoksullaşmasını, bir hastalığın kalıtsal ya da önlenebilir olmasını, bir şeyin yetip yetmediğini ve canlandırıcı ya da bastırıcı bir etki yapıp yapmadığını anlatan bu on iki sıfatın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor96ÖSYM’de 7/12Kanıt ve kesinlikBir bulgunun ne kadar açık, güvenilir ve yeterli olduğunu anlatan sıfatlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor97ÖSYM’de 11/13Risk ve dayanıklılıkNeyin kolay zarar gördüğünü, neyin dayanıklı ya da tehlikeli olduğunu anlatan sıfatlar.13 soru · henüz çözülmedi13 kelime · 0 biliniyor98ÖSYM’de 10/12Yaygınlık, uyum ve önemBir şeyin ne kadar yaygın, uyumlu, gerekli ya da derin olduğunu anlatan sıfatlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor99ÖSYM’de 9/12Miktar ve kapsamBir şeyin ne kadar büyük, yeterli, geniş ya da çeşitli olduğunu anlatan sıfatlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor100ÖSYM’de 8/12Eleştiri ve değerlendirmeBir iddianın, kanıtın ya da kaynağın ne kadar inandırıcı, geçerli ve tarafsız olduğunu anlatan sıfatlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor101ÖSYM’de 0/12Metin sıfatları: süreğen, bağışık, yatkınBir hastalığın ne kadar sürdüğünü, bir tedavinin klinik olarak sınanmasını, bağışıklığı ve bir şeye yatkınlığı, duyusal, bilişsel ve ruhsal süreçleri, bir etkinin yararlı ya da zararlı oluşunu anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle sağlık, tıp ve psikoloji metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor102ÖSYM’de 0/12Metin sıfatları: nesli tükenmiş, yerli, verimliTürlerin yok oluşunu, bir yerin yerli canlılarını, toprağın verimini, organik ve yenilenebilir olanı, iklimin sertliğini, doğal afetlerin yıkıcılığını, tarımı ve hayvanların davranışını anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle doğa, çevre ve tarım metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor103ÖSYM’de 0/12Metin sıfatları: etnik, tarafsız, evrenselToplulukların etnik ve toplumsal yapısını, nüfusun özelliklerini, bir davranışın ahlaki boyutunu, alışılmış ile ilkel olanı, bir kişinin ya da eserin ne kadar etkili olduğunu, tarafsızlığı, karşılıklılığı ve evrenselliği anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle toplum, tarih ve kültür metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor104ÖSYM’de 0/12Metin sıfatları: doğru, gelişmiş, köklüBir ölçümün ne kadar doğru, bir yöntemin ne kadar gelişmiş ya da yenilikçi, bir değişimin ne kadar köklü, yavaş ya da süregiden olduğunu, bir etkinin ne kadar az, bir şeyin ne kadar çok ya da dikkate değer olduğunu ve bir sonucun beklentiye aykırılığını anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle araştırma ve bilim metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor105ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: önceki, sonraki, ardışıkBir şeyin önce ya da sonra geldiğini, art arda ya da aynı anda olduğunu, sonunda ya da en son ne olduğunu, yakında çıkacak ya da an meselesi olan şeyleri, aynı döneme ait olmayı, geçiş evresini, başlangıcı ve döngüleri anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle tarih, bilim ve sağlık metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor106ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: varsayımsal, kuramsal, soyutBir durumun varsayımsal, bir öngörünün kuramsal, bir sanatın soyut olmasını; bir araştırmanın niteliksel ya da istatistiksel yanını, bir kanıtın kesinliğini, bir kararın akılcılığını, sonuçların çelişkili ya da rastgele oluşunu, çözümleyici düşünmeyi, bir kararın savunulabilirliğini ve bir sonucun geçersizliğini anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, psikoloji ve ekonomi metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor107ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: doğasında olan, içsel, ayrılmazBir şeyin doğasında ve özünde olanı, bir bütünün ayrılmaz parçasını, altta yatan nedeni; katı ya da esnek, tek biçimli, ayrık, sürekli değişen ya da edilgen yapıları, bitişikliği ve sonsuzluğu anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, psikoloji ve eğitim metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor108ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: sosyoekonomik, tutumlu, yurt içiBir ailenin sosyoekonomik durumunu, tutumlu ve ekonomik olanı, yurt içi talebi, gönüllülüğü, şirketlere ve kurumlara ait olanı, işbirliğini, konut bölgelerini, meslek risklerini, astlığı, karşılanamayacak kadar yüksek fiyatları ve yalnızca bir yere özgü olanı anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle toplum, ekonomi ve çalışma hayatı metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor109ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: evrimsel, fizyolojik, sinirselEvrimi, vücudun işleyişini, sinir sistemini, kalp ve damarları, sindirimi, çocuğun gelişimini, atmosferi, adli bilimi, arkeolojiyi, tarih öncesini, dili ve coğrafyayı anlatan bu on iki sıfat geçmiş YDS’lerin okuma parçalarında sık geçer; özellikle biyoloji, tıp, tarih ve dil konulu metinlerde karşınıza çıkar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor110ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: zararlı, zararsız, istenmeyenBir şeyin zararlı ya da zararsız, istenmeyen ya da kabul edilemez, etkisiz, güvenilmez, kararsız, öngörülemez ya da hatalı olmasını; geçmek bilmeyen, ölümcül ya da stresli durumları anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle sağlık, çevre ve psikoloji metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor111ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: baskın, ağırlıklı, tekBir şeyin baskın, ağırlıklı ya da tek olmasını, iki aşama arasındaki ara konumunu, iç ve dış olanı, belli aralıklarla yapılan işleri, orantılı ve hiyerarşik ilişkileri, yapısal farkları, bir olayın sonucunda ortaya çıkanı ve ona karşılık geleni anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, ekonomi ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor112ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: kavramsal, simgesel, felsefiKavramsal ve simgesel olanı, felsefi soruları, tahmine dayalı açıklamaları, görsel ve sanal olanı, işlevce benzer yapıları, kuşkuyla anılan adları, basit işleri, olağan dışı durumları, etik dışı uygulamaları ve yadsınamaz etkileri anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, sanat ve düşünce metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor113ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: seçici, isteğe bağlı, yoğunSeçici beslenen hayvanları, isteğe bağlı dersleri, yoğun kursları, el emeğini, müstakbel alıcıları, dokunuşa tepki veren bitkileri, alışılmadık yaklaşımları, bağlama ilişkin etkenleri, tek anlamlı işaretleri, stratejik konumları, ulaşılamayan yerleri ve bir şeyi yapamayan canlıları anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle eğitim, sağlık, tarih ve doğa metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor114ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: göç eden, mevsimlik, kıyıya aitGöç eden hayvanları, mevsimlik işleri, kıyıdaki yerleri, bitki çaylarını, Orta Çağ’ı, genç görünüşü, ergenlik çağını, gelişimini tamamlamamış organları, mimari mirası, teknolojik değişimi, iletişime dayalı yöntemleri ve verimli toplantıları anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle doğa, sağlık, tarih ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor115ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: akut, iyi huylu, bulaşıcıAni başlayan ya da iyi huylu hastalıkları, bulaşıcılığı, kalıtsal ve doğuştan gelen durumları, öldürücü tehlikeleri, hareketsiz yaşamı, giderek kötüleşen rahatsızlıkları, etkin olmadan uykuda bekleyen durumları, iyileştirici etkileri, besleyici yiyecekleri ve girişimsel tedavileri anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle sağlık, tıp ve biyoloji metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor116ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: bol, kıt, birikimliBir şeyin bol ya da kıt, birikimli ya da adım adım artan, eksiksiz ya da orantısız, epeyce büyük ya da çok az olmasını; bir özenin en üst derecesini, bir sayının salt büyüklüğünü ve devasa ya da minicik boyutları anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, ekonomi ve tarih metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor117ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: gelip geçici, köklü, filizlenenBir şeyin gelip geçici ya da köklü, yeni filizlenen ya da kısa ömürlü, her yıl yinelenen, ara ve geçici, tam zamanında, uzayıp giden, henüz kesinleşmemiş, tarih sırasına göre dizilmiş, tekrarlayan ya da gecikmiş olmasını anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, tarih ve ekonomi metinlerinde zamanı ve süreyi anlatırken sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor118ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: kilit, en önemli, başlıcaBir şeyin kilit, en önemli, başlıca ya da konuyla ilgili olmasını; göze çarpan ya da kenarda kalan, önemsiz, ek, rastlantısal, zorunlu, sıradan ya da hiçbir sonuç doğurmayan olmasını anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, iş dünyası ve eğitim metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor119ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: pragmatik, ihtiyatlı, titizBir kişinin pragmatik, ihtiyatlı, titiz, dürtüsel, rehavete kapılmış, çalışkan, tutumlu, kararsız, açık sözlü, azimli, becerikli ya da özgeci olmasını anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle psikoloji, iş dünyası ve toplum metinlerinde insanları ve davranışlarını anlatırken sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor120ÖSYM’de 0/12Akademik sıfatlar: kesin, kanıtlanabilir, düşünülebilirBir yanıtın kesin, bir yararın kanıtlanabilir, bir olasılığın düşünülebilir olmasını; kanıtların dolaylı, kişisel anlatılara dayalı ya da somut olmasını; bir türlü bulunamayan şeyleri, asılsız korkuları, doğrulanabilir bilgileri, inandırıcı olmayan açıklamaları, güçlükle fark edilen ayrımları ve zayıf bağları anlatan bu on iki sıfat YDS okuma parçalarında, özellikle bilim, tarih ve hukuk metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor

Zarflar

121ÖSYM’de 12/12Çıkmış zarflarHepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıkmış zarflar: bir farkın ya da etkinin ne kadar derin, büyük ve kalıcı olduğunu, bir şeyin nasıl bilindiğini ya da nasıl ortaya çıktığını anlatırlar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor122ÖSYM’de 12/12Çıkmış zarflar: tamamen, kısmen, yalnızcaBir şeyin ne ölçüde (tamamen, kısmen, orta derecede, görece) doğru olduğunu, yalnızca kime ya da neye ait olduğunu, ne kadar kesin, eşit ya da benzersiz olduğunu anlatan bu on iki zarfın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor123ÖSYM’de 11/11Çıkmış zarflar: son derece, büyük ölçüde, yeterinceBir şeyin ne ölçüde, ne kadar yoğun ya da ne kadar yeterli olduğunu anlatan bu on bir zarf, son derece ve büyük ölçüde gibi güçlü derecelerden belli belirsiz ve yetersiz gibi zayıf derecelere uzanır; hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor124ÖSYM’de 11/11Çıkmış zarflar: anında, giderek, sürekliBir şeyin ne zaman, ne kadar hızlı ve ne sıklıkla olduğunu, bir değişimin nasıl ilerlediğini ve geri alınıp alınamayacağını anlatan bu on bir zarfın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor125ÖSYM’de 11/11Çıkmış zarflar: tesadüfen, yanlışlıkla, gelişigüzelBir şeyin kazara mı, tesadüfen mi, yanlış bir kanıyla mı, keyfe göre mi yoksa beklendiği ya da alışıldığı gibi mi olduğunu anlatan bu on bir zarfın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor126ÖSYM’de 12/12Çıkmış zarflar: şüphesiz, tartışmalı biçimde, kuşkuylaBir bilginin ne kadar kesin ya da tartışmalı olduğunu, bir şeye ne kadar kuşkuyla bakıldığını ve bir yargının ne kadar ikna edici, nesnel ve tarafsız olduğunu anlatan bu on iki zarfın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor127ÖSYM’de 11/11Çıkmış zarflar: dobra dobra, üstü kapalı, belagatleBir şeyin nasıl söylendiğini, yazıldığını ya da yapıldığını anlatan bu on bir zarf, dobra dobra ve belagatle konuşmaktan üstü kapalı, muğlak ya da gizli anlatıma uzanır; hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor128ÖSYM’de 12/12Çıkmış zarflar: dikkatle, isteksizce, tehlikeli biçimdeBir işe temkinle ya da pervasızca, hevesle ya da isteksizce, kararlılıkla ya da kararsızca yaklaşmayı, bir şeyin ne kadar tehlikeli olduğunu ve bir etkinin olumlu mu olumsuz mu olduğunu anlatan bu on iki zarfın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor129ÖSYM’de 12/12Çıkmış zarflar: verimli, düzgün, etkileyici biçimdeBir işin ne kadar verimli, düzgün, uygun ya da takdire değer biçimde yapıldığını, bir şeyin ne kadar etkileyici, çekici, ayrıntılı ya da yenilikçi olduğunu anlatan bu on iki zarfın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor130ÖSYM’de 11/11Çıkmış zarflar: ortaklaşa, ayrı ayrı, zorunlu olarakBir işin ortaklaşa mı, karşılıklı mı, ayrı ayrı mı yapıldığını, iki şeyin birbirine ne kadar sıkı bağlı olduğunu, bir şeyin dıştan mı, çevre açısından mı, zorunlu olarak mı ele alındığını, fiyatının rekabetçi olmasını, dönüştürülebilir biçimde tasarlanmasını ya da gerekli koşulları taşımasını anlatan bu on bir zarfın hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor131ÖSYM’de 11/13Miktar ve dereceBir değişimin ne kadar büyük olduğunu ya da bir şeyin ne ölçüde doğru olduğunu anlatan zarflar.13 soru · henüz çözülmedi13 kelime · 0 biliniyor132ÖSYM’de 8/14Zaman, niyet ve tarzBir işin ne zaman, nasıl ve hangi niyetle yapıldığını anlatan zarflar.14 soru · henüz çözülmedi14 kelime · 0 biliniyor133ÖSYM’de 8/12Kesinlik ve yorumYazarın bir bilgiye ne kadar güvendiğini, onu kimden aktardığını ya da neyle sınırladığını gösteren zarflar.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor134ÖSYM’de 8/12Bağlaç gibi çalışan zarflarİki cümle arasındaki ilişkiyi kuran zarflar: sonuç, ekleme, karşıtlık, koşul, zaman.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor135ÖSYM’de 0/12Metin zarfları: büyük ölçüde, derinden, olumsuz yöndeBir etkinin ne kadar büyük ve derin olduğunu, bir şeyin hangi bakımdan (bedensel, toplumsal, görsel) ele alındığını, bir değişimin olumsuz mu olumlu mu olduğunu, bir davranışın etkin ya da akıllıca olup olmadığını ve bir şeyin ne kadar yeni ya da uzaktan ilişkili olduğunu anlatan bu on iki zarf YDS okuma parçalarında sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor136ÖSYM’de 0/12Metin zarfları: yaygın olarak, sonunda, bu nedenleBir şeyin ne kadar yaygın ya da tipik olduğunu, gelenekten mi doğadan mı geldiğini, olası olup olmadığını, bir sürecin nasıl sonuçlandığını, iki cümle arasındaki sonuç ve benzerlik ilişkisini, bir koşulun hesaba katılmadığını, bir davranışın kendiliğinden olduğunu ve bir durumun yeniliğini ya da şaşırtıcılığını anlatan bu on iki zarf YDS okuma parçalarında sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor137ÖSYM’de 0/12Akademik zarflar: biraz, keskin biçimde, orantısız biçimdeBir şeyin ne ölçüde (biraz, azıcık, tamamen, ezici ölçüde) doğru olduğunu, bir değişimin ne kadar keskin ya da köklü olduğunu, bir etkinin orantısız dağılıp dağılmadığını, şeylerin topluca mı tek tek mi ele alındığını, bir şeyin asıl amacını, bir işin ne kadar yoğun yapıldığını ve sayıların sırasıyla neye ait olduğunu anlatan bu on iki zarf YDS’nin grafik, araştırma ve rapor dilinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor138ÖSYM’de 0/12Akademik zarflar: açıkça, isimsiz olarak, süresiz olarakBir şeyin açıkça mı söylendiğini, kimin için özel olarak yapıldığını, deneye mi dayandığını, tanım bakımından mı doğru olduğunu, güya mı öyle olduğunu, bir duygunun dışarıdan görülüp görülmediğini, bir işin adı verilmeden mi yapıldığını ve ne sıklıkla, ne kadar süreyle, ne zaman ya da hangi sırayla olduğunu anlatan bu on iki zarf YDS’nin bilim, sağlık ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor139ÖSYM’de 0/12Akademik zarflar: kayda değer ölçüde, esas olarak, kesin olarakBir şeyin ne ölçüde, ne kadar kesinlikle ve hangi bakımdan doğru olduğunu anlatan bu on iki zarf (hayati ölçüde, akla yatkın biçimde, kayda değer ölçüde, belirgin biçimde, esas olarak, kesin olarak, varsayımsal olarak, özünde, sonsuz derecede, güvenilir biçimde, yetersiz biçimde, en az ölçüde), YDS’nin bilim, sağlık ve eğitim metinlerinde bir iddianın gücünü ayarlamak için sık kullanılır.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor140ÖSYM’de 0/12Akademik zarflar: rastgele, gönüllü olarak, akılcı biçimdeBir işin nasıl, hangi yöntemle ve hangi sırayla yapıldığını anlatan bu on iki zarf (rastgele, gönüllü olarak, akılcı biçimde, istatistiksel olarak, tutarlı biçimde, esnek biçimde, edilgin biçimde, katı biçimde, tıpatıp aynı biçimde, eş zamanlı olarak, art arda, sırayla), YDS’nin araştırma, eğitim ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor141ÖSYM’de 0/12Akademik zarflar: aralıklı olarak, durmaksızın, nadirenBir şeyin ne sıklıkla, ne zaman ve ne kadar süreyle olduğunu anlatan bu on iki zarf (aralıklı olarak, bir an için, sürekli olarak, durmaksızın, alışkanlıkla, olağan olarak, nadiren, art arda, vaktinden önce, geriye dönük olarak, ondan sonra, uzun süredir), YDS’nin bilim, sağlık, tarih ve toplum metinlerinde bir olayın zamanını ve sıklığını belirtmek için sık kullanılır.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor142ÖSYM’de 0/12Akademik zarflar: kuramsal olarak, görünüşte, üstü kapalı biçimdeYazarın bir bilgiye nasıl baktığını, bir iddiayı ne kadar kesin ya da ihtiyatlı sunduğunu ve bir durumu nasıl değerlendirdiğini anlatan bu on iki zarf (genel olarak, kuramsal olarak, kabul etmek gerekir ki, işin garibi, doğal olarak, görünüşte, iddiaya göre, kesin bir dille, üstü kapalı biçimde, kesin olarak, geçici olarak, ana hatlarıyla), YDS’nin bilim, tarih ve toplum metinlerinde ve paragraf sorularında sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor

Phrasal verbs

143ÖSYM’de 12/12Çıkmış phrasal verb’ler 1Bir işe girişmeyi, bir şeyle başa çıkmayı ya da ondan kurtulmayı, bir şeye dayanmayı, bir şeyi gerektirmeyi, kuşaktan kuşağa aktarmayı ve bir hastalığa yakalanmayı anlatan phrasal verb’ler; hepsi ÖSYM’nin YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor144ÖSYM’de 12/12Çıkmış phrasal verb’ler 2Bir şeyi bir kenara ayırmayı, devretmeyi ya da ele vermeyi, zor bir dönemi atlatmayı, dışarıda bırakmayı, uzak durmayı, kural koymayı ve gösteriş yapmayı anlatan phrasal verb’ler; hepsi ÖSYM’nin YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor145ÖSYM’de 12/12Çıkmış phrasal verb’ler: yol açmak, kaynaklanmak, ortaya çıkarmakBir şeyin neye yol açtığını, nereden kaynaklandığını ya da nasıl sonuçlandığını, bir şeyi yaymayı, kuşaktan kuşağa aktarmayı, ortaya çıkarmayı, zihinde canlandırmayı ve oluşturmayı anlatan bu on iki phrasal verb’ün hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor146ÖSYM’de 11/11Çıkmış phrasal verb’ler: bağlı olmak, güvenmek, ilgili olmakBir şeyin başka bir şeye bağlı olduğunu, birine güvenmeyi, bir konuyla ilgili olmayı ya da ondan söz etmeyi, biriyle özdeşleşmeyi ya da iyi geçinmeyi, birini örnek almayı, bir başarıyı birine mal etmeyi, bir konuda uzlaşmayı ve bir işe merak salmayı anlatan bu on bir phrasal verb’ün hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor147ÖSYM’de 11/11Çıkmış phrasal verb’ler: uymak, kaçınmak, yerine geçmekBir kurala uymayı, bir şeyden kaçınmayı, bir şeyi sınırlamayı, birini bir şeyden yoksun bırakmayı, birine bir görev dayatmayı, yaptığının yanına kâr kalmasını, bir şeyin parasını ödemeyi, bir şeyin yerine geçmeyi, başka biri sanılmayı ve bir şeyi başka bir şeye dönüştürmeyi anlatan bu on bir phrasal verb’ün hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor148ÖSYM’de 12/12Çıkmış phrasal verb’ler: azaltmak, sökmek, elden çıkarmakBir şeyi kesip deviren ya da azaltan, küçülten, hafifleyen, kökünü kazıyan, elden çıkaran, alıp götüren, kaldıran, söken, paramparça eden, eskiten ya da kapatan bu on iki phrasal verb’ün hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor149ÖSYM’de 11/11Çıkmış phrasal verb’ler: karşı koymak, bastırmak, üstün gelmekBirine ya da bir şeye karşı koymayı, cephe almayı, sırt çevirmeyi, karşısında saf tutmayı, üstün gelmeyi, bir duyguyu bastırmayı, geri tutmayı, küçümsemeyi, birini es geçmeyi ve seyirci kalmayı anlatan bu on bir phrasal verb’ün hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor150ÖSYM’de 12/12Çıkmış phrasal verb’ler: öğrenmek, özetlemek, aktarmakBir bilgiyi öğrenmeyi, sözlükte bakmayı, anlatılanı kavramayı, bir sorunu çözmeyi, özetlemeyi, bir fikri anlatabilmeyi, not almayı, form doldurmayı, bir şey göndermeyi, ödevi teslim etmeyi, geri aramayı ve birine sonra dönüş yapmayı anlatan bu on iki phrasal verb’ün hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor151ÖSYM’de 11/11Çıkmış phrasal verb’ler: dolaşmak, aramak, zorla girmekDolaşmayı, bir yerden uzaklaşmayı, bir şeyi aramayı, birini yanında getirmeyi, aracı kenara çekmeyi ya da gelip durmayı, bir yere zorla girmeyi, birden bir şeye başlamayı, yaramazlık yapmayı ve bir şeyi sahnelemeyi ya da giymeyi anlatan bu on bir phrasal verb’ün hepsi ÖSYM’nin YDS ve e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor152ÖSYM’de 11/11Çıkmış phrasal verb’ler: sürdürmek, geciktirmek, yürürlüğe koymakBir işi sürdürmeyi, az imkânla idare etmeyi, ağır bir hastalığı atlatmayı, emek ve zaman harcamayı, bir şeyi düzenlemeyi, bir yasayı getirmeyi ya da geri getirmeyi, devretmeyi, geciktirmeyi, ertelemeyi ve ödemelerde geri kalmayı anlatan bu on bir phrasal verb’ün hepsi ÖSYM’nin YDS/e-YDS kelime sorularında şık olarak çıktı.11 soru · henüz çözülmedi11 kelime · 0 biliniyor153ÖSYM’de 10/14Araştırmak, elemek, bırakmakBir işi yürütmek, açıklamak, elemek ya da bırakmak için kullanılan phrasal verb’ler.14 soru · henüz çözülmedi14 kelime · 0 biliniyor154ÖSYM’de 14/14Kurmak, bulmak, ayak uydurmakBir şeyi kurmak, ortaya atmak, desteklemek, kesmek ya da araştırmak için kullanılan phrasal verb’ler.14 soru · henüz çözülmedi14 kelime · 0 biliniyor155ÖSYM’de 9/14Sürdürmek, katlanmak, devralmakSürdürmek, teslim etmek, telafi etmek ya da devralmak için kullanılan phrasal verb’ler.14 soru · henüz çözülmedi14 kelime · 0 biliniyor156ÖSYM’de 9/13Başlamak, bitmek, yetişmekBir şeyin başlamasını, sona ermesini ya da geride kalıp yetişmeyi anlatan phrasal verb’ler.13 soru · henüz çözülmedi13 kelime · 0 biliniyor157ÖSYM’de 0/12Phrasal verb’ler: yol açmak, baş göstermek, doğrulamakBir şeyin neye yol açtığını, neyi doğurduğunu ya da tetiklediğini, olumsuz bir durumun baş göstermesini, bir sorunun başka alanlara taşmasını, bir şeyin hangi döneme uzandığını, kanıtların neye işaret ettiğini, bir sonucun neye bağlı olduğunu, bir meselenin özünü, bir toplamı, göze çarpan şeyi ve bir şüphenin doğrulanmasını anlatan bu on iki phrasal verb YDS’nin neden-sonuç ve kanıt cümlelerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor158ÖSYM’de 0/12Phrasal verb’ler: birikmek, sabitlenmek, yerini bırakmakBir şeyin birikmesini, canlanıp artmasını, sabitlenmesini, giderek azalıp dinmesini, bir çabanın artırılmasını ya da bir projenin büyütülmesini, fiyatların yükselmesini, yeni bir kuralın aşamalı olarak başlatılmasını, bir şeyin yerini başka bir şeye bırakmasını, sonraki döneme aktarılmasını ve tükenmesini anlatan bu on iki phrasal verb YDS’nin grafik, ekonomi ve doğa metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor159ÖSYM’de 0/12Phrasal verb’ler: hazırlamak, ayıklamak, değinmekBir planı ya da listeyi hazırlamayı, ayrıntılı planlamayı, bir konuyu ortaya koymayı, birini ötekilerden ayırıp seçmeyi, seçenekleri daraltmayı, istenmeyenleri ayıklamayı, sorunları gidermeyi, bir şeyi açık açık anlatmayı, bir konuya değinmeyi, bir işin ardından gitmeyi, bir yedeğe başvurmayı ve bir şeyi başkasına aktarmayı anlatan bu on iki phrasal verb YDS’nin araştırma, çalışma hayatı ve yönetim metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor160ÖSYM’de 0/12Phrasal verb’ler: fırlamak, birikmek, dibe vurmakBir fiyatın fırlamasını, işlerin birikmesini, harcamaların kısılmasını, bir sayının düşmesini, satışların dibe vurmasını, iniş çıkışların dengelenmesini, bir hareketin sönüp gitmesini, bir talebin kesilmesini, bir işin yavaş yavaş sona ermesini, yeni yerleşimlerin türemesini, bir buluşun tutulmasını ve küçük miktarların birikip büyümesini anlatan bu on iki phrasal verb YDS’nin ekonomi, grafik ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor161ÖSYM’de 0/12Phrasal verb’ler: hesaba katmak, üzerine koymak, izini sürüp bulmakBir değişikliği önceden hesaba katmayı, masrafları hesaplamaya dahil etmeyi, eski bir çalışmayı temel alıp geliştirmeyi, bir bulgunun bir soruyla ilgisini, bir yığını elden geçirmeyi, izini sürüp bulmayı, ayrıntıya girmeyi, bir işe koyulmayı, bir sonucu bir nedene bağlamayı, bulguların örtüşmesini, parçalardan bir bütün çıkarmayı ve kanıtları tartmayı anlatan bu on iki phrasal verb YDS’nin araştırma, kanıt ve akıl yürütme cümlelerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor162ÖSYM’de 0/12Phrasal verb’ler: sıkı önlem almak, kökünü kazımak, savuşturmakBir soruna karşı sıkı önlem almayı, bir hastalığın kökünü kazımayı, bir çöküşü geciktirmeyi, bir hastalığın alevlenmesini, harcamayı dizginlemeyi, yıkılmak üzere olanı desteklemeyi, bir şey olmadan idare etmeyi ya da ondan vazgeçmeyi, toparlanmayı, bir riskin meyvesini vermesini, bir planın suya düşmesini ve geri adım atmayı anlatan bu on iki phrasal verb YDS’nin sorun ve çözüm metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor163ÖSYM’de 0/12Phrasal verb’ler: ayıklayıp ortaya çıkarmak, birden bulmak, uzun uzun düşünmekİç içe geçmiş etkenleri ayıklayıp ortaya çıkarmayı, bir fikri ayrıntılandırmayı, bir hedefe odaklanmayı, bir çözümü birden bulmayı, hayal gücüyle bir şey uydurmayı, bir planı enine boyuna düşünmeyi, bir görüşü sorgulamayı, bir tartışmanın özüne inmeyi, bir öneriyi uzun uzun tartmayı, bir belgeyi dikkatle incelemeyi, unutulan bir bilgiyi tazelemeyi ve birinin nabzını yoklamayı anlatan bu on iki phrasal verb YDS’nin araştırma, düşünce ve iş hayatı metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor164ÖSYM’de 0/12Phrasal verb’ler: altında kalmak, gerisinde kalmak, önemsizmiş gibi göstermekBir hedefin altında kalmayı, bir şeyin gerisinde kalmayı, bir şeyi önemsizmiş gibi göstermeyi, sulandırmayı, yumuşatmayı, aşındırmayı, zamanı ya da parayı yiyip bitirmeyi, büyük ölçüde kırılmayı, bir zammı geri almayı, iki etkinin birbirini götürmesini, başka türleri dışarıda bırakmayı ve fiyatları aşağı çekmeyi anlatan bu on iki phrasal verb YDS’nin ekonomi, doğa ve toplum metinlerinde düşüşü, zayıflamayı ve gerilemeyi anlatırken sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor165ÖSYM’de 0/12Phrasal verb’ler: başlatmak, yaygınlaştırmak, öne almakYeni bir dönemi başlatmayı, bir hizmeti yaygınlaştırmayı, bir etkinliği başlatmayı, bir işe küçük başlamayı, yeni alanlara açılmayı, bir şeye hazırlanmayı, engellere rağmen sürdürmeyi, bir tarihi öne almayı, zor bir işi başarmayı, devreye girmeyi, bir şeye kısa sürede ısınmayı ve seçenekler arasından seçim yapmayı anlatan bu on iki phrasal verb YDS’nin iş dünyası, teknoloji ve toplum metinlerinde sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor166ÖSYM’de 0/12Phrasal verb’ler: savuşturmak, boğuşmak, yüzleşmekBir saldırıyı savuşturmayı, kaba sözleri umursamamayı, zor bir soruyla boğuşmayı, bir bulguya göre harekete geçmeyi, acı bir gerçekle yüzleşmeyi, bir şeyden çekinmeyi, bir şeyi ısrarla talep etmeyi, birinin yanında durmayı, bir karara razı olmayı, birinin gönlünü kazanmayı, bir şeye sıkıca tutunmayı ve son çare olarak bir yola başvurmayı anlatan bu on iki phrasal verb YDS’nin toplum, sağlık, doğa ve iş hayatı metinlerinde insanların ve canlıların zorluklara nasıl karşılık verdiğini anlatırken sık geçer.12 soru · henüz çözülmedi12 kelime · 0 biliniyor
KARAKTER GELİŞİMİBU CİHAZDA
SV.1
ŞU ANKİ UNVAN

Kıvılcım Taşıyıcısı

0 XP · 0 karar · Bağ: İlk kıvılcım

◆◆◆◆◆
0 / 250 XPSıradaki unvan: Agora Öğrencisi
KİŞİSEL KELİME İZİYÜKLENİYOR
ŞU ANKİ AŞAMA

İlk keşif

En az 5 karar verdiğinde kişisel eğilimin burada görünür.

0 karar
İlerlemeyi hesabına bağla →
AGORA YÖNTEMİ4 ADIM
  1. 01Bağlamı oku.Boşluğun olumlu, olumsuz veya nötr tonunu belirle.
  2. 02Komşuyu gör.Fiilin aldığı edat ve isim eşleşmesini kontrol et.
  3. 03Yakını ayır.Benzer anlamlı seçeneklerin kullanım farkını adlandır.
  4. 04Cümleye geri koy.Seçimini tam cümlede sesli biçimde doğrula.

ORTAK SALON

Çalışırken takıldığın kararı şehir sakinleriyle tartış.

Soru metnini kopyalamadan; kuralı, kelime kullanımını veya sınav stratejisini bu yapının sakinleriyle konuş.